-
имеется тренерская комната;
-
раздевалки для мальчиков и девочек;
-
туалеты для мальчиков и девочек.
При спортивном зале имеется лыжная база, тренажерный зал и оборудованная спортивная площадка. Спортивный зал оснащен необходимым оборудованием: спортивными снарядами, матами, шведскими стенками, теннисными столами, тренажерами и спортивным инвентарем: мячами, обручами, скакалками и т.д. Ежегодно все спортивные снаряды и спортивный инвентарь проходят испытание на прочность и безопасность. Перед началом физкультурных занятий с обучающимися проводится инструктаж по охране труда, где разъясняются правила поведения и требования, обеспечивающие безопасность при проведении спортивных игр и других занятий. В гимназии имеется спортивная площадка, оснащенная спортивными снарядами, площадка для волейбола, баскетбола, полоса препятствий.
В МАОУ гимназия № 1 г. Белебея имеются 2 столовые. Одна размещается в дополнительном корпусе по адресу Фурманова, 100/1 и рассчитана на 260 учащихся, вторая – в основном корпусе по адресу: Пионерская, д. 56 и рассчитана на 630 учащихся. Столовые работают при двусменном режиме. Охват горячим питанием в целом по гимназии составляет 77%. Кухни оснащены необходимым технологическим оборудованием. Питание для обучающихся гимназии по договору организует ООО «Акцоп плюс». В столовых работают высококвалифицированные повара и кухонные работники. Меню в школьной столовой разнообразное. Кормление детей осуществляется по утвержденному руководителем ОУ графику, регулярно осуществляется контроль за качеством пищи администрацией гимназии, работниками МКУ Управление образования и другими организациями. Дети и их родители довольны качеством, предоставляемого в МАОУ гимназия № 1 г. Белебея питания.
Библиотечный фонд гимназии составляет 32000 книг, брошюр, журналов, в том числе 15000 школьных учебников.
В гимназии функционируют оборудованные кабинеты физики, химии, истории, русского языка, литературы, кабинеты информатики. В начальной школе все кабинеты оснащены учебно-лабораторным оборудованием. Кабинеты физики и химии имеют лаборатории для проведения практических занятий.
Средства обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.
Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:
-
Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
-
Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
-
Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
-
Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
-
Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
-
Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)
-
Тренажеры и спортивное оборудование.
Общая дидактическая роль средств обучения
Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы любого образовательного учреждения. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.
Наиболее эффективное воздействие на обучающихся оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания. Термином multimedia (что в пеpеводе с английского означает «многосpедность») опpеделяется инфоpмационная технология на основе пpогpаммно – аппаpатного комплекса, имеющего ядpо в виде компьютеpа со сpедствами подключения к нему аудио- и видеотехники. Мультимедиатехнология позволяет обеспечить пpи решении задач автоматизации интеллектуальной деятельности объединение возможностей ЭВМ с тpадиционными для нашего воспpиятия средствами пpедставления звуковой и видеоинфоpмации, для синтеза тpех стихий (звука, текста и гpафики, живого видео).
Принципы использования средств обучения
-
учет возрастных и психологических особенностей обучающихся
-
гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях
-
учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.)
-
сотворчество педагога и обучающегося
-
приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.
Развитие средств обучения в современной гимназии определяется общим развитием учебной техники. Появление интерактивных досок, компьютерной техники, новейших средств воспроизведения цифровых носителей, развитие сети Интернет в образовательных учреждениях сильно изменило и требования к разработке средств обучения. Подключение в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» общеобразовательных учреждений к сети Интернет потребовало ускорить пополнение образовательных интернет – ресурсов и актуализировать весь арсенал средств обучения. Одной из задач современной дидактики является использование потенциала средств доставки и учебной техники в использовании средств обучения.
Мероприятия, обеспечивающие безопасность и охрану здоровья обучающихся
МАОУ гимназия №1 г. Белебея.
Перед началом учебного года в МАОУ гимназия №1г. Белебея, все работники проходят периодический медицинский осмотр, с целью выявления каких либо заболеваний и недопущения контакта больного работника с обучающимися. В гимназии проводится приемка всех учебных, спортивных и производственных помещений на соответствие требований санитарных, противопожарных и технических правил безопасности. При приемке учреждения присутствуют представители перечисленных служб, а также представители управления образования.
В гимназии проведена аттестация рабочих мест по условиям труда. Вредных факторов не выявлено. Все учителя гимназии аттестованы и допущены к обучению детей.
В соответствии с требованиями Правил охраны труда в начале учебного года с обучающимися проводятся инструктажи по охране труда, где подробно разъясняются правила поведения обучающихся в школе, на улице и дома, а также при проведении различных мероприятий, проводимых в гимназии.
С обучающимися проводятся занятия по отработке учебных тем по пожарной безопасности согласно плана. С ними проводятся беседы и лекции с приглашением представителей пожарной службы и работников правоохранительных органов.Также проводится показ учебных фильмов на противопожарную тему.При проведении классных часов с обучающимися обращается внимание на соблюдение ими правил безопасности при переходе проезжей части дороги и перекрестков, при следовании в школу и из школы, как вести себя при нештатных ситуациях, при получении травм, к кому обращаться по каким либо вопросам. Кроме того при выезде обучающихся для проведения культурно-массовых мероприятий со всеми выезжающими проводится инструктаж по охране труда, назначается приказом директора ответственное за жизнь и здоровье обучающихся лицо из числа учителей и воспитателей.
В каждом классе имеется журнал по охране труда, где регистрируются проведение инструктажей по обеспечению безопасности жизни и здоровья обучающихся.
Факторы, определяющие уровень информатизации МАОУ гимназия №1
Цель процесса информатизации в гимназии заключается в повышении качества образования через активное внедрение информационных технологий. Задачами информатизации являются:
-
создание единого информационного пространства гимназии;
-
использование информационных технологий для непрерывного профессионального образования педагогов и активизации учебного процесса;
-
обеспечение условий для формирования информационной культуры обучающихся;
-
создание условий для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство.
В настоящее время в гимназии 3 компьютерных класса, один из которых расположен в начальной школе.
Всего в гимназии 86 стационарных компьютеров (из них 28 ноутбуков), 8 интерактивных досок, 16 мультимедийных проекторов.
Другие средства ТСО: DVD музыкальный центр – 2, магнитофон-11, ксерокс-2, телевизоры – 12 (из них 2 ЖК), маркерные доски – 3, экраны – 13, документ-камера – 5, которые также используются на уроках, внеклассных мероприятиях, общешкольных мероприятиях.
Доступ в Интернет по выделенной линии имеют 55 компьютеров и на всех установлена контентная фильтрация. В локальную сеть объединены 55 компьютеров.
В целях повышения качества предметного обучения и внедрения в учебный процесс инновационных педагогических технологий в 2010 – 2011 учебном году в МАОУ гимназия №1 была приобретена лицензионная программа РОСТ, основой которой является компьютерный программный комплекс «Самодиагностика». Данный комплекс установлен на всех компьютерах в кабинетах №7 и №13. В удобное время выпускники 9 и 11 классов под руководством своих учителей проходят on-line тестирование по материалам КИМов . С одной стороны, идёт независимая оценка результата выполненных работ, а с другой, - всегда есть возможность проконсультироваться и получить помощь учителя при решении затруднительных заданий.
Реальной возможностью расширить и значительно обогатить информационно-образовательную среду школы стало использование в учебном процессе принципиально новой системы электронного опроса, голосования и оценки знаний VOTUM. В МАОУ гимназия №1 используются два комплекта системы VOTUM (25+1).
В 2013 году МАОУ гимназия заключила соглашение с Открытым акционерным обществом «Башкирский регистр социальных карт» на предоставление доступа к Сервисам автоматизированной информационной системы «ОБРАЗОВАНИЕ». Основными функциональными возможностями Системы являются:
-
хранение и предоставление пользователям Системы структурированной информации посредством сети интернет:
-
оценки учеников ОУ;
-
домашние задания;
-
изучаемые темы уроков;
-
новости по системе образования и сообщения о планируемых мероприятиях;
-
факты полученного питания;
-
размещение и рассылка информационных сообщений родителям учащихся о планируемых мероприятиях, проводимых в ОУ (родительские собрания, праздники, экскурсии и др.);
-
рассылка СМС сообщений родителям учеников с информацией об оценках и посещаемости занятий.
Об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся;
